Underbara adhd blir studentprojekt

Här om veckan blev jag väldigt positivt överraskad och glad när en läsare  kontaktade mig på Facebook och frågade ifall hon fick använda Underbara adhd i sitt skolprojekt. Min spontana tanke var ”självklart” och ”fasen vad roligt att ens få en sådan förfrågan” men i ärlighetens namn var nära att jag helt missade förslaget. Facebook väljer tydligen nuförtiden att sortera bort och placera meddelanden från de som inte är vänner i en egen inbox, tur att man kollar den med jämna mellanrum..

Om projektet
Clara Feldt (som även driver en egen blogg) läser Social Media där de fått som uppgift att arbeta med ett företag/ en organisation som är aktivt i sociala medier under hösten 2012.

Projektet syftar till att öka studenternas kunskaper i digitala kampanjer och dess samtliga steg, från ax till limpa. Dessutom förväntas de omvandla kunskaperna till en egen kampanj, för deras utvalda företag, i tre sociala medier-kanaler som exempelvis Facebook, Twitter & på bloggar).

Projektet syftar till att visa på sociala mediers genomslagskraft och hur detta kan ha en betydande roll för hur företag marknadsför sig i framtiden.

På bloggen Diagnos Skön Brud hittar ni ytterligare information och senaste nytt kring projektet vilket även finns på Facebook.

Personligen ser jag självklart fram emot slutresultatet och framför allt att följa projektets utveckling under hösten. Riktigt, riktigt roligt!

Läs mer

Kommande föreläsningar

Säter
Som en del av er säkert redan läst på min facebooksida åker jag till Säter och föreläser den 10 oktober i samband med Världsmentalhälsodagen som infaller 10 oktober varje år. Ska bli riktigt, riktigt roligt!

Här hittar ni ytterligare information kring mitt besök i Säter


Sollentuna
Nästa anhalt blir på ”hemmaplan”. Eller nja, det är i Sollentuna vilket är en grannkommun till mig för att vara helt korrekt. Den 20 oktober har jag fått äran att komma på besök och dela med mig att mina erfarenheter i samband med Sollentuna kommuns ”Må bra-dag” för anhöriga med fokus på friskvård. Hur roligt det ska bli kan jag inte beskriva med ord, känns helt enkelt fantastiskt!

Här hittar ni ytterligare information kring mitt besök i Sollentuna

Läs mer

Nytt Underbara adhd-material

I dagarna fick jag in ytterligare lite merchandise i form av en t-shirt och tygpåse. Självklart är de båda utsmyckade med Underbara adhd:s (relativt nya) officiella logga.

image

Personligen tycker jag att tygpåsen blev helt ok och den kommer med all sannolikhet att komma väl till hands i framtiden. Är inte helt missnöjd med t-shirten heller men där känner jag spontant att det finns stor utvecklingspotential.

Håll ögonen öppna för uppdaterade versioner med andra ord!

Läs mer

Tips på ADHD-dokumentärer/ kortare filmer

Jag får en hel del frågor om vilka ADHD-dokumentärer/ filmer jag anser är sevärda och skulle rekommendera andra att se. Innan jag tipsar om ett par personliga favoriter vill jag verkligen betona min avsaknad av rutin och expertis i denna fråga, som säkerligen rymmer en hel uppsjö av alternativ som jag inte nämner här.

Med det sagt vill jag rekommendera samtliga att se ”Mitt huvud är en torktumlare” och ”Jag har ADHD”.

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=yeQfCR8p5EA&w=560&h=315]
Mycket nöje!

Läs mer

SVT: Fler barn med ADHD

Läste och kollade precis på Jönköpingsnytt inslag om att allt fler barn har ADHD vilket ökar kraven på skolan. Tyckte SVT:s inslag var lite extra intressant med tanke på gårdagens inlägg ”Fick ett samtal som kastade mig 13 år bakåt i tiden”.

Se Jönköpingsnytt inslag ”Fler barn med ADHD” här

Kraven på skolan ökar I takt med att allt fler barn och ungdomar får diagnosen ADHD och autism ökar också kraven på utbildning bland skolpersonal.

Ledande forskare på Högskolan i Jönköping tror att det i framtiden kommer att finnas 3-5 barn i varje klass, som har någon form av neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. Det kommer att ställa stora krav på skolorna.

– Barnen tänker och lär sig på ett annat sätt och skolpersonalen måste lära sig att förstå och veta hur de ska jobba istället, säger Ann Simmeborn Fleischer, forskare i handikappvetenskap.

Svårt med undervisningen i skolan

Men många skolor har redan nu svårt att få undervisningen för barn med stora behov att fungera.

– Många föräldrar som jag pratar med är förtvivlade för att det inte fungerar. En del barn har till och med blivit utslängda från skolan, för att det blivit så mycket bråk, säger Ann Simmeborn Fleischer.

Läs mer

Fick ett samtal som kastade mig 13 år bakåt i tiden

I helgen blev jag även uppringd utav en läsare, tillika fantastisk vän & människa, vilket resulterade i ett lite drygt halvtimmeslångt samtal om dagens ADHD-kunskap på landets grundskolor. Berättelsen och situationen jag fick ta del av var allt annat än goda nyheter och helt ärligt så kändes det faktiskt flera gånger under samtalet att kunskapen & engagemanget fortfarande är så dåligt som det var när jag var 13 år och gick på högstadiet. Det gjorde mig otroligt upprörd, besviken, ledsen och samtidigt jäkligt bestämd (igen).

Utan att nämna några namn handlade samtalet om hur en skola här i kommunen förvägrar ett barn med ADHD de resurser som hen har rätt till. Samtidigt har inte skolledningen tagit sitt ansvar i vissa omstruktureringar och i överlämningar mellan gamla och nya lärare vilket gett hen en fruktansvärd start på terminen. Skolledningen har inte heller svarat på frågor, mejl eller telefonsamtal. Brukar dock sällan gå att ignorera ”bort ett problem”!

Jag börjar allt mer tro att det är rädsla (för det annorlunda & nya bland annat) som ligger bakom den fortsatt dåliga kunskapen och insikten om NPF och framför allt ADHD. Det känns verkligen så.

Hur länge ska vi svänga vänster?

Heja den som kämpar för rättvisa och allas lika värde, oavsett diagnos! Trots en rejäl uppförsbacke & en mängd hinder är jag övertygad om att det går att förändra och förbättra. Jag vet att det går!

 

Läs mer

Sveriges Radio: Fortsatt lång väntan på utredning

Läste en artikel från Sveriges Radio (Nyheter P4 Kronoberg) i helgen och återigen var det skrämmande läsning. Trots att tillgängligheten inom barnpsykiatrin har blivit något bättre i Kronoberg den senaste tiden så är köerna till utredning av ADHD och autism fortsatt riktigt långa. Samtidigt fortsätter remisserna att komma på löpande band..

Intressant och beklaglig läsning på samma gång, hör inslaget och läs artikeln här.

Läs mer

Fuck cancer – Underbara adhd <3 Rosa bandet

Cancer är en fruktansvärd sjukdom som drabbar alltför många människor, goda som onda, och som Cancerfonden med flera ständigt arbetar för att besegra. Rosa bandet är inte bara ett billigt sätt att stötta detta arbete utan även en symbol för att man vill bidra i kampen att besegra cancer. Eller som ett visst armband så väl uttrycker det: Fuck cancer!

 

Läs mer

Varför att (över)leva med ADHD & vem är jag?

Många undrar säkert vem jag är, vad jag gått igenom och varför jag driver Underbara adhd. För en del läsare som hängt med sedan starten blir detta lite utav en upprepning och för alla nytillkomna en snabb bakgrund kring vad Underbara adhd & vem Georgios Karpathakis är.

Underbara adhd föddes i maj tidigare i år och är frukten av Riksförbundet Attentions unga-vuxna projekt jagharadhd.se. Det var efter filmpremiären av ”Jag har ADHD” som jag bestämde mig för att göra något NU och rätt omgående startade bloggen. I takt med att jag gästade Sveriges Radio, Gomorron Sverige, intervjuades i Mitt i Täby & Danderyd samt satt i TV4 Nyhetsmorgon ploppade även facebooksida och Twitter upp. Mitt engagemang tog helt enkelt fart på riktigt. I samma veva beviljades jag även F-skattsedel och samarbetspartners tillkom.

Det finns många anledningar till mitt engagemang. En är min brokiga bakgrund med självskadebeteende både fysisk, ekonomiskt och psykiskt. En annan är det faktum att mina handlingar inte bara skadat mig själv utan även nära & kära, flickvänner och vänner, under en väldigt lång tid eftersom att jag fick min diagnos först när jag fyllt 25 år. En tredje stavas Georg Herlitz som producerade filmen ”Jag har ADHD” och som, tillsammans med Riksförbundet Attention, tidigt visade stort förtroende & förståelse för mig och min bakgrund. Kan inte säga det för många gånger men Georg har en väldigt speciell plats i mitt hjärta, trots att jag inte känt honom speciellt länge.


Vem är Georgios Karpathakis då?

Jag är idag en nykter man som under mina 26 år har upplevt saker vissa människor aldrig trodde var möjliga. Jag växte upp i en förort norr om Stockholm, i en familj där kärlek, omtanke, vördnad, respekt, öppenhet, tillit och närhet flödade. Jag har växt upp med en mamma som är helt magisk, kan faktiskt inte beskriva med ord hur bra hon är, systrar av guld och en styvfar som inte gör borde kallas något annat än pappa, en fantastisk man på alla sätt och vis.

[slideshow]

Nåja, vem är Georgios Karpathakis då och vad föreläser jag om? Jag låter texten från Medalgon beskriva:

Utmanande, provocerande, charmerande, aldrig en stund stilla. Mamma ständigt fylld av oro, lärare som lessnade, kompisar som tröttnade, alltid balanserande på yttersta gränsen vad omgivningen orkade med. En skolgång som havererar, en förlorad ungdomstid, ett ungt liv på väg utför.

– Vad hände? Tillsätt en haverikommission! var min tanke efter att ha hört Jojjes berättelse om sitt liv.

Georgios Karpathakis “Jojje” berättar scener ur sitt liv. Krisen slår till med full styrka. Livet är nära att förloras. Precis där vänder berättelsen och livet vänder uppåt och framåt. Han möter de som förstod och ”gjorde”.

Från haveri till ett bra liv.
I berättelsen möter vi hans ”grymma” mamma, och lärare, psykologer, läkare, kuratorer som inte såg och förstod och de som såg och förstod.

Jojje vill engagera, diskutera och öka kunskapen om ADHD, samt vilka utmaningar och svårigheter det innebär. Han vill genom sin berättelse ge personer med koncentrationssvårigheter  (med eller utan diagnos) och de professionella (pedagoger, psykologer) insyn och idéer om hur hinder kan undvikas eller underlättas. Han vill förändra en negativ syn om ADHD och inge mod och hopp ”kan jag, kan du!” (till alla med ADHD) och ”kunde de, kan vi” (till alla professionella).

Läs mer

Jag har dumförklarats, hånats & blivit retad – förklaringen till uteblivet körkort

Jag får ofta höra ”va? har du inte körkort?”, ”varför har du inte körkort?”, ”det är ju bara att ta körkortet, det är ju en del av att bli vuxen”.. Som ni förstår har jag fortfarande inte tagit körkort. Trots att jag är 26 år gammal och trots att jag övningskörde mycket och i ett par år med min extrapappa som 17-åring. Jag vill inte vara den som är den men helt ärligt var jag nog en naturbegåvning också då själva körningen gick felfritt och riktigt bra. Det som satte käppar i hjulet för mig var körkortsteorin då jag aldrig någonsin har älskat eller haft den inre ron i kroppen att läsa och nöta mig igenom ointressanta böcker/ datorbaserade program.


Därför var det extra intressant att läsa Göteborgs-Postens artikel ”Teorin körkortsproblem för ungdomar med adhd” då den kändes otroligt ”spot on” och beskriver hur jag, och många med mig, upplever & känner inför att ta körkort.

Ungdomar med adhd eller asperger har svårare än andra att ta körkort. För många av dem blir utbildningen så jobbig att de hoppar av. Men med bättre stöd skulle fler kunna köra bil, visar en ny studie.
Ungefär fem procent av svenska barn har diagnosen adhd. Betydligt färre, bara några promille, har asperger. Men båda är neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, och sedan några år tillbaka måste ungdomar med dessa diagnoser bifoga ett läkarintyg när de söker körkortstillstånd.
Det är bara början på en för många besvärlig väg fram till körkortet. Det här är en marginaliserad grupp ungdomar för vilka ingen vanlig skola eller utbildning är skräddarsydd – allra minst körkortsutbildningen.

Läs mer